Risorse
Grazie all'Osservatorio e alla Mappa è possibile esplorare le pratiche di didattica innovativa con il digitale che si realizzano tutti i giorni in Liguria
Scopri l’Osservatorio dei Progetti Innovativi, la piattaforma regionale per documentare e condividere esperienze di didattica digitale innovativa e conoscere il trend dell'innovazione scolastica.
Il progetto L’aria che tira è stato realizzato da Cristina Vannucci nel corso dell’anno scolastico 2022/23, il tema prevalente è la Sostenibilità ambientale e l’attività digitale coinvolta è Big e Open Data.
Si tratta di un’attività interdisciplinare improntata soprattutto nell'ambito informatico. Necessita di una connessione internet e si svolge durante le ore scolastiche.
Dall’abstract documentato sull’Osservatorio - Il dataset rilevato dai dispositivi installati in aula su CO2 , temperatura e umidità ha fornito spunto di riflessione consentendo un bilanciato connubio tra didattica,competenze trasversali e realtà. Le lezioni sono state progettate dai due docenti, materia e tecnico pratico, in chiave UDL consentendo agli studenti e studentesse di partecipare alla realizzazione del progetto secondo le proprie caratteristiche, competenze e abilità.
Abbiamo intervistato la referente Cristina Vannucci.
Qual è stato il valore più evidente del progetto?
Il valore più importante del progetto che ho proposto è sicuramente l’inclusione e la condivisione che ne derivano.
Quale consiglio daresti ai colleghi per semplificare la realizzazione di una buona documentazione didattica?
Nella progettazione della documentazione consiglio di organizzare il materiale evidenziando:
- Obiettivi della attività/progetto
- Risultati attesi
- Attività didattiche indicando brevemente:
- Metodologia utilizzata
- Strumenti digitali
- Documentazione e prodotti degli studenti(corredati se possibile da immagini e screenshot)
Titolo: L’aria che tira
Anno Scolastico: 2022/23
Ordine di Scuola: Secondaria di II° grado
Tema prevalente: Sostenibilità e ambiente
Scuola: IS Fossati Da Passano
Docente: Cristina Vannucci
Documentazione: https://tinyurl.com/bdct46mt
Grazie all'Osservatorio e alla Mappa è possibile esplorare le pratiche di didattica innovativa con il digitale che si realizzano tutti i giorni in Liguria
Scopri l’Osservatorio dei Progetti Innovativi, la piattaforma regionale per documentare e condividere esperienze di didattica digitale innovativa e conoscere il trend dell'innovazione scolastica.
Il progetto Phishing e Spam. Mai abbassare la guardia è stato realizzato da Debora Del Ry nel corso dell’anno scolastico 2023/24 a seguito della formazione Digitali Sicuri in collaborazione con Leonardo.
Si tratta di un progetto innovativo che sfrutta il digitale e le applicazioni di lavoro online come Canva per sensibilizzare i ragazzi a un utilizzo consapevole della rete.
Abbiamo intervistato la referente Debora Del Ry.
Qual è stato il valore più evidente del progetto?
Questo sito è nato per essere implementato con attività legate alla sicurezza in rete nel corso degli anni, ogni classe lavorerà in futuro ad un aspetto facendo crescere il sito e arricchendolo di informazioni utili.
Nella stessa ottica si potrebbero realizzare siti di ricette di cucina, di regole da seguire in strada, di tradizioni e culture nostre e di altri popoli.
Quale consiglio daresti ai colleghi per semplificare la realizzazione di una buona documentazione didattica?
Nel sito ho inserito la scheda innovazione che è sicuramente uno strumento valido, ma molto lungo da compilare, Devo ammettere che non ha colto molti favori tra i miei colleghi.
Io cercherei di semplificare al minimo la scheda incentivando la possibilità di connessione e collaborazione tra docenti in Team magari legati alla stessa tematica, chiaramente ben scritta e sviluppata nella scheda progetto.
Titolo: Phishing e Spam. Mai abbassare la guardia
Anno Scolastico: 2023/24
Ordine di Scuola: Istituto Comprensivo
Tema prevalente: STEAM
Scuola: ISA 20 Bolano
Docente: Del Ry Debora
Documentazione: https://tinyurl.com/pa2e8z2r
Grazie all'Osservatorio e alla Mappa è possibile esplorare le pratiche di didattica innovativa con il digitale che si realizzano tutti i giorni in Liguria
Scopri l’Osservatorio dei Progetti Innovativi, la piattaforma regionale per documentare e condividere esperienze di didattica digitale innovativa e conoscere il trend dell'innovazione scolastica.
“Il mare come fonte di benessere - Gli sport del mare: la vela” è un progetto realizzato da Gianna Molina per studenti e studentesse di secondaria di I° grado nel corso dell’anno scolastico 2024/25. Il tema prevalente è “Tutelare salute e benessere” e l’attività digitale riguarda l’intelligenza artificiale.
Si tratta di un’esperienza interdisciplinare che coinvolge materie umanistiche, sportive e di educazione civica. Necessita di connessione internet e strumenti digitali.
Dall’abstract sulla piattaforma:
Il progetto didattico "Sport del Mare: La Vela" propone un percorso educativo innovativo che utilizza la tecnologia per esplorare la storia della navigazione a vela. Gli studenti interagiranno con un chatbot specializzato per ricercare informazioni sulle imbarcazioni storiche e moderne, dalle antiche navi a vela fino alle barche da regata contemporanee. Il progetto prevede anche incontri formativi con esperti e istruttori della scuola navale locale per approfondire gli aspetti tecnici e pratici.
Abbiamo intervistato la docente referente Gianna Molina.
Qual è stato il valore più evidente del progetto?
Il valore più evidente del progetto è stata la capacità di coniugare innovazione tecnologica e apprendimento esperienziale, coniugando l’utilizzo di strumenti digitali innovativi e relazioni umane autentiche. L'integrazione dei chatbot specializzati ha offerto agli studenti un'esperienza di apprendimento interattiva e personalizzata che ha incuriosito, motivato e coinvolto gli alunni. Gli incontri diretti con esperti e istruttori del settore velico hanno permesso agli studenti di approfondire non solo gli aspetti tecnici e storici della vela, ma anche di entrare in contatto con la passione autentica che muove chi vive il mare quotidianamente. Il risultato è stato un percorso formativo che ha stimolato curiosità, coinvolgimento attivo e una comprensione più profonda della disciplina sportiva, oltre che dell’importanza della tutela dell’ambiente marino.
Quale consiglio daresti ai colleghi per semplificare la realizzazione di una buona documentazione didattica?
Per realizzare una documentazione didattica efficace è fondamentale partire dagli obiettivi di apprendimento, definendo cosa gli studenti dovranno sapere e saper fare al termine del percorso. Per rendere la documentazione uno strumento di condivisione e “replicabilità” della proposta occorre fornire indicazioni su metodologie, strumenti e risultati. È importante integrare diversi linguaggi comunicativi - testo, immagini, video, mappe concettuali – che possono variare a seconda del progetto o dell’attività proposti. Può essere significativo anche registrare non solo i risultati finali ma anche le difficoltà incontrate e le soluzioni adottate, creando così un archivio di buone pratiche riutilizzabili. Infine, coinvolgere gli studenti stessi nella documentazione li rende protagonisti attivi e produce materiali più autentici e significativi e, per semplificare il lavoro, è utile documentare "in tempo reale" durante lo svolgimento delle attività le diverse fasi del progetto.
Titolo: Il mare come fonte di benessere - Gli sport del mare: la vela
Anno Scolastico: 2024/25
Ordine di Scuola: secondaria I°
Tema prevalente: Tutelare salute e benessere
Scuola: IC Sanremo Levante
Docente: Gianna Molina
Documentazione: https://tinyurl.com/4mpkvu3t
Scuola Digitale Liguria ha reso disponibili alle scuole webinar e strumenti a supporto della costruzione dell'immaginario e delle abilità specifiche o per riflettere sulla connotazione "di genere" che caratterizza il mondo della scienza e della tecnica.
Da anni il progetto Scuola Digitale Liguria affianca le scuole per sviluppare abilità digitali e ripensare le discipline tecnico-scientifiche come un ambiente aperto e inclusivo che permetta di superare il divario di genere sin dai primi anni di scuola.
Da anni il progetto Scuola Digitale Liguria affianca le scuole per sviluppare abilità digitali e ripensare le discipline tecnico-scientifiche come un ambiente aperto e inclusivo che permetta di superare il divario di genere sin dai primi anni di scuola.
Il kit STEAM UP è disponibile sul portale Moodle di Scuola Digitale Liguria ed è tra gli strumenti messi a disposizione della Community per supportare le attività innovative e digitali nelle scuole liguri.
Scuola Digitale Liguria ha reso disponibili alle scuole webinar e strumenti a supporto della costruzione dell'immaginario e delle abilità specifiche o per riflettere sulla connotazione "di genere" che caratterizza il mondo della scienza e della tecnica.